小學校園小氣象站提高氣象科普的質量

　　小學校園小氣象站提高氣象科普的質量#山東(dong) raybet雷竞技客服廠家。以在校教師作為(wei) 科普紐帶，進行教師氣象科普能力的提升在氣象科普中，除了的涉人外，還必須要以教師作為(wei) 科普的紐帶。由於(yu) 氣象人員地有限，以及氣象人員不能常駐校園這些弊病，就必須要從(cong) 校園內(nei) 部為(wei) 切人點，通過在校教師來進行科普，這樣一方麵能夠提高氣象科普的效率，其次能夠提高氣象科普的質量。因此，校方應該聘請專(zhuan) 門的氣象科普教師，或者讓學校的地理、自然教師作為(wei) 科普的領路人，提高這些科普教師的專(zhuan) 業(ye) 能力和科普能力，對學生進行氣象科普的。

　　JD-QC11小型自動氣象站是通過傳(chuan) 感器監測環境的要素信息，建設的能夠自動探測多個(ge) 要素，無需人工幹預，即可自動生成報文，定時向中心站傳(chuan) 輸探測數據的氣象站。

　　由氣象傳(chuan) 感器、氣象數據采集儀(yi) 、電源係統、防護箱和氣象觀測支架、通訊模塊等部分構成。能夠用於(yu) 對風速、風向、雨量、空氣溫度、空氣濕度、光照強度、土壤溫度、土壤濕度、蒸發量、大氣壓力等十幾個(ge) 氣象要素進行全天候現場監測。可以通過專(zhuan) 業(ye) 配套的數據采集儀(yi) 與(yu) 軟件平台進行連接，將數據傳(chuan) 輸到軟件平台數據庫中，用於(yu) 統計分析和處理，廣泛應用於(yu) 工農(nong) 業(ye) 生產(chan) 、旅遊、科研、氣象等城市環境監測。